Nuestro equipo

Paola y María Recio Zapata son las fundadoras y directoras de Dallington School. Han unido su experiencia profesional como psicólogas y profesoras, y su pasión por la educación, para materializar su sueño: abrir un colegio en un entorno único, en el que sus alumnos crezcan rodeados de cariño, seguridad y confianza, y se beneficien de las mejores metodologías docentes por parte de un equipo caracterizado por su profesionalidad y calidad humana.

James Shallcross ha trabajado los últimos 40 años en educación, como profesor, inspector, director y director general de grupos educativos, con los que ha co-fundado cinco colegios en España.  Es el co-autor del sistema nacional de inspección de los colegios británicos en España. Durante 19 años fue miembro del comité nacional de asociaciones de colegios británicos en España. En el año 2000 S.R. M  Isabel II de Inglaterra le nombró MBE (Member of the British Empire) por sus servicios en Educación

Peter Hay es el jefe de estudios; lidera y supervisa la implantación del curriculum británico. Como líder educativo del equipo docente, aspira a conseguir que cada alumno desarrolle su mayor potencial, en un contexto de aprendizaje alegre y seguro. Su labor como jefe de estudios pasa por velar por que el proceso de enseñanza y aprendizaje se desarrolle con la más alta calidad educativa, motivando al equipo en el diseño e implementación de un curriculum innovador y creativo, a través de diversas metodologías.

Paloma Valderrábano es la Senior School Manager y coordina el departamento de español. Ha trabajado como profesora en educación infantil y primaria. Ha estudiado y trabajado tanto en España como en Reino Unido, gracias a lo cual ha obtenido la sensibilidad para entender y valorar ambos sistemas educativos. Paloma es una profesora comprometida, que cada día descubre las diferentes maneras que tienen sus alumnos de aprender. Su labor pasa por trabajar en estrecha colaboración con el departamento británico para crear un curriculum compartido que favorezca en los alumnos la pasión por aprender, y garantice que alcancen su mayor potencial en el desarrollo de sus aptitudes y habilidades.

Melissa Field es la Líder de la Etapa de Infantil en Dallington School. Formada en el sistema británico, tiene más de 15 años de experiencia enseñando. Además de liderar nuestra sede de infantil y asegurarse que de manera consistente y rigurosa se desarrolle el currículo británico de “Early Years”,  es una profesora de Nursery apasionada de la educación.

Mientras desarrolla actividades creativas y apasionantes para sus alumnos, se asegura de alcanzar los más altos estándares educativos y sacar lo mejor de cada niño. Cree firmemente que para alcanzar el potencial de un alumno, primero se debe desarrollar un amor y entusiasmo por aprender.

John Kerr es el líder de Key Stage Two y el Coordinador de nuestro sistema de evaluación en Primaria. Licenciado en Educación por el prestigioso St Mary’s University College de Belfast, tiene 8 años de experiencia enseñando y coordinando en colegios en Gran Bretaña y en el sistema británico en España. Además de ser un excelente líder, John ha sido calificado como un profesor «Sobresaliente» después de una inspección OFSTED.

Como líder de Key Stage Two y Coordinador de Evaluación en Primaria, lidera y supervisa la implementación de un sistema de evaluación riguroso basado en evaluación continua e introducción de exámenes tanto externos como internos en Upper Key Stage two, para preparar a nuestros alumnos para Secundaria. Su objetivo es obtener evidencias de distinta índole sobre el progreso de cada uno de nuestros alumnos, asegurando  que se tengan en cuenta sus progresos y necesidades.  Como líder del equipo docente Key Stage Two, aspira a garantizar que cada estudiante en primaria se desarrolle de manera integral, en un contexto de aprendizaje alegre, seguro y estimulante.